EDUCAçãO

Gestores educacionais da rede pública de ensino, representantes do Conselho de Educação do Estado (CEE), além de servidores técnicos da Secretaria de Estado da Educação (Seed), conheceram, nesta sexta-feira, 28, o Plano Político Institucional para a Educação (PPI) 2016/2017.

A apresentação do documento ocorreu no auditório da Seed, e mostrou aos participantes a importância de avaliar as ações deste ano, planejar e executar as metas para melhorar as atividades desenvolvidas pelas coordenadorias da Secretaria Adjunta de Políticas Educacionais (Sape), no próximo ano.

O PPI tem por finalidade sistematizar as políticas educacionais do Estado, acompanhar e assessorar de forma integrada e contínua as ações das coordenadorias. A partir dessa organização, busca-se melhorar o processo educativo por meio da implementação de ações baseadas pelo princípio da gestão democrática.

“O PPI permite avaliar e organizar as ações e metas educacionais com dados e informações de cada setor de forma coordenada para desenvolver atividades com planejamento”, explicou o secretário adjunto de Políticas Educacionais da Seed, Sebastião Magalhães.

O documento foi elaborado tendo como base o Plano Estadual de Educação (PEE). Um dos pontos destacados pelo projeto, e que deve ser intensificado no próximo ano, é o programa Gestão Democrática nas escolas.

O modelo de gestão permite às comunidades escolher o grupo gestor das escolas, elegendo diretor, diretor-adjunto e secretário escolar. As escolas estaduais Augusto Antunes, em Santana, Deusolina Salles Farias, Azevedo Costa, General Gonçalves Dias e Professor Antônio Messias, em Macapá, foram as primeiras a adotarem o novo sistema.

Com o objetivo de estreitar a relação e atender as principais demandas da classe estudantil do Amapá, a titular da Secretaria de Estado da Educação (Seed), Goreth Sousa, recebeu representantes da União dos Estudantes dos Cursos Secundários do Amapá (Uecsa), nesta terça-feira, 21.

Na oportunidade, os secretários da Seed ouviram, avaliaram e responderam sobre as necessidades mais urgentes da agremiação estudantil. Na pauta do encontro, estiveram assuntos como a violência estudantil, a merenda escolar, além de projetos que podem beneficiar toda a comunidade.

A Seed convidou a Uecsa para participar de visitas técnicas nas escolas no intuito de transparecer a realidade de cada unidade de ensino e nivelar as ações da pasta junto à organização da classe. Dessa forma, pretende-se estabelecer critérios que ajudem a organizar e a executar melhor as atividades dedicadas aos estudantes, visando a educação com a máxima qualidade.