A Secretária de Educação do Estado (Seed) está dando apoio aos estudantes que queiram se inscrever ao Programa Parlamento Jovem Brasileiro 2016. Esse programa foi criado em 2003 pela da Câmara dos Deputados Federais e é direcio ...
Por: Ariane Lopes - Em: 28/04/2016 às 12:50
A Secretária de Educação do Estado (Seed) está dando apoio aos estudantes que queiram se inscrever ao Programa Parlamento Jovem Brasileiro 2016. Esse programa foi criado em 2003 pela da Câmara dos Deputados Federais e é direcionado a estudantes entre 16 e 22 anos de idade e que estejam regularmente matriculados no 2º ou 3º anos do Ensino Médio e Ensino Técnico em escolas públicas ou particulares.
Primeiramente, os jovens deverão formular um projeto de lei pensando na realidade do Brasil. A temática é livre e no projeto deve compor obrigatoriamente a solução e possíveis alternativas sobre qualquer assunto abordado.
Em seguida, os estudantes devem realizar as suas inscrições pelo site www.camara.leg.br/pjb. Depois o mesmo procedimento deve ser feito presencialmente no Núcleo de Ensino Média (NEM), localizado no prédio central da Seed, na Avenida FAB, bairro Central. Os estudantes devem ficar atentos para o prazo final das inscrições que se encerra no dia 10 de junho.
A representante da coordenação do programa no Amapá, Márcia Carvalho, informou que a jornada parlamentar ocorrerá do período de 26 a 30 de setembro de 2016 em Brasília.
Segundo ela, as despesas com transportes, estadia, atendimento médico emergencial e alimentação serão custeadas pela Câmara dos Deputados. “Esse projeto é muito importante para os jovens do Estado. Estamos à disposição para qualquer duvida ou ajuda no prédio da secretária de educação é só nos procurar pela manhã e tarde”, finalizou.
Programa Jovem Parlamento
O Parlamento Jovem Brasileiro é realizado anualmente pela Câmara dos Deputados Federais e tem como finalidade mostrar aos alunos de escolas públicas e particulares como funciona a rotina de um parlamentar no Congresso Nacional.
Após a seleção todos serão empossados e atuaram como deputados jovens e participarão ativamente do processo legislativo, elaborando projetos de leis e debatendo temas de grande importância para o nosso país.
A Escola Estadual Josefa Jucileide Amoras Colares, a partir de hoje, 27, conta com uma nova ferramenta contra a violência e mediação de conflitos no âmbito escolar. O Núcleo de Práticas Restaurativas vai promover a paz e harmonia entre os estudantes, professores e comunidade.
A primeira fase do projeto foi desenvolvida durante uma semana e resultou na capacitação de 100 pessoas. As ações foram divididas em aulas teóricas e práticas entre os alunos e corpo técnico da instituição. Esse procedimento garantiu a formação de agentes que vão trabalhar dentro da escola com a pacificação e mediação de conflitos.
O Núcleo de Práticas Restaurativas foi criado em parceira entre a Secretaria de Estado da Educação (Seed), Ministério Público Estadual (MP/AP), Polícia Militar (PM) e o Tribunal de Justiça do Estado (Tjap).
Para Conceição Medeiros, secretária de Educação do Estado, a iniciativa mostra preocupação com ensino dos jovens no Amapá. De acordo com ela, esse tipo de projeto garante a participação efetiva da comunidade, estudantes e os gestores em atividades contra violência e o Bulling dentro das escolas. "Esse é o segundo Núcleo que inauguramos. Vamos nos unir contra todo mal que cerca o ambiente escolar a fórmula é bem simples devemos trabalhar em equipe", comentou.
Para o coordenador do Núcleo Permanente de Métodos Consensuais de Solução de Conflitos do Tjap, Mário Mendonça, essa iniciativa minimiza os números de processos nos tribunais e ocorrências nas delegacias. “Com a implantação do núcleo um conflito entre professor e aluno, por exemplo, pode ser resolvido dentro da escola sem ter a necessidade de ir para outras esferas da justiça, existem pessoas capacitadas dentro da escola para mediar e apaziguar esse tipo de situação”, assegurou.
A diretora, Silvia Chucre Chaves, destacou a importância do projeto. Segundo ela, os alunos estão contentes com a instalação da sala exclusiva para o funcionamento do núcleo. "A nossa metodologia sempre teve o diálogo como arma contra a violência e agora vamos ter o apoio de vários órgãos dentro da nossa Escola e tenho certeza que todos nós vamos ganhar com esse projeto”, destacou.
Alunos e professores das escolas estaduais José Bonifácio e Igarapé da Fortaleza participarão do Cooper Jovem, programa que tem o objetivo fomentar o cooperativismo no meio escolar. Um termo de compromisso foi assinado nesta terça-feira, 26, entre a Secretaria de Estado da Educação (Seed), o Servido Nacional de Aprendizagem do Cooperativismo do Estado do Amapá (Sescoop) e os gestores das escolas estaduais, dando início ao projeto nas instituições de ensino.
A ideia é repassar aos educadores metodologias que facilitem o convívio entre os alunos e a sociedade, através de práticas educacionais direcionadas à cooperação. Essas ações serão integradas às grades disciplinares dos alunos.
Formação
A secretária de Estado da Educação, Conceição Medeiros, disse que o projeto é muito importante na formação dos jovens amapaenses. Segundo ela, o projeto contemplará também a sociedade no entorno das escolas. “Esse trabalho incentiva a prática da bondade, trabalho em equipe e, principalmente, a harmonia entre as pessoas. Vamos apoiar esse projeto que é uma novidade na educação amapaense”, destacou.
A primeira fase é bem simples e será direcionada à capacitação exclusiva para professores e funcionários das escolas. No primeiro momento, será mostrado o funcionamento do projeto, forma de trabalho e importância dessa metodologia para os estudantes.
A preparação dos profissionais vai iniciar em maio. Em 2016, apenas duas escolas serão contempladas pelo programa no Amapá.
A segunda etapa será direcionada aos estudantes. Essa fase está prevista para iniciar em junho. Os professores, a partir de então, utilizarão a metodologia que ensina como funciona o cooperativismo dentro as escolas.
O programa, atualmente, beneficia mais de 90 mil estudantes de 475 escolas, em 13 Estados brasileiros, com o apoio de três mil professores.
Os alunos habilitados a prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) precisam ter atenção redobrada durante o preenchimento da ficha de inscrição. O alerta é necessário diante do alto número de erros cometidos pelos alunos.
Segundo a gerente do (Nem/Seed), Dina Melo, os erros acontecem, principalmente, quanto a localização das provas, o que acaba gerando um inchaço de alguns municípios, além do transtorno do deslocamento.
Os municípios habilitados para a aplicação das provas do Enem 2016 são: Amapá, Laranjal do Jari, Macapá, Mazagão, Oiapoque, Porto Grande, Santana e Tartarugalzinho.
O Enem 2016 é regido pelo edital 10, de 14 de abril. As inscrições do exame começam às 10 horas de 9 de maio e vão até as 23h59 do dia 20 do mesmo mês. As provas serão aplicadas em 5 e 6 de novembro.
Preparação
Aos participantes está disponível uma ferramenta inédita e gratuita de preparação para as provas do exame: “A Hora do Enem”, que visa apoiar os estudantes com simulados online, plataforma de estudo personalizados e vídeo aulas completas com resoluções de exercícios.
Os estudantes podem acessar o endereço horadoenem.mec.gov.br. O primeiro simulado acontecerá no próximo sábado, 30 de abril. Além desta ferramenta, os alunos da rede estadual de ensino podem contar com a preparação realizada nas escolas por meio de aulas extras em horários específicos.
Um levantamento realizado pelo Centro de Pesquisa Educacionais (Cepe) da Secretaria de Estado da Educação (Seed) apontou que das 837 instituições de ensino estaduais, municipais, federais e privadas, 51 escolas estaduais e 15 privadas estão abertas com e sem informação para a segunda etapa do Censo Escolar 2015.
A primeira fase do censo já foi concluída. A segunda etapa, que termina no dia 6 de maio, é referente ao movimento, que é a quantidade de alunos transferidos, aqueles que deixaram de frequentar a escola e alunos falecidos, além do rendimento que faz referência aos estudantes aprovados e reprovados.
A coordenadora estadual do Censo Escolar, Socorro Tolosa, explicou que as escolas que não prestarem informações perderão recursos para merenda escolar, transporte escolar e livros didáticos, entre outros, e ficarão de fora do cálculo do índice do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Ainda segundo ela, essas informações vão mostrar um diagnóstico sobre a realidade da educação no Estado, por isso, a importância de todas as escolas realizarem esse procedimento.
“O Censo Escolar coleta dados sobre estabelecimentos de ensino, turmas, alunos, profissionais escolares em sala de aula, movimento e rendimento escolar. Os gestores que ainda não prestaram essas informações deverão procurar a sala do Censo Escolar, que fica no prédio central da Seed; a nossa intenção é ajudar”, informou.
Atualmente existem 837 instituições de ensino no Estado. Dessas, 392 são estaduais, com 131.708 alunos; 369 municipais, com 71.942 alunos; 73 privadas com quantitativo de 24.398 estudantes, e 3 federais, com 2.331 alunos na educação básica.
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