EDUCAçãO

Transportadores escolares podem esclarecer dúvidas sobre regularização e benefícios em uma ação realizada pelo Serviço Social do Transporte e Serviço Nacional de Aprendizagem do Transporte (Sest Senat) na Secretaria de Estado da Educação (Seed). A orientação está ocorrendo desde segunda-feira, 8, e encerra na manhã desta quinta-feira, 11, em frente a sala do Núcleo de Transporte (Nute/Seed). 

A equipe do Sest Senat Macapá está também divulgando o Programa de Prevenção de Acidentes,  orientando os condutores com dicas de segurança necessárias para o dia a dia do trânsito, seja em área urbana ou rural. Como, por exemplo, não manusear o celular enquanto estiver dirigindo, ser prudente em ultrapassagens, usar o cinto de segurança, entre outras coisas. Além disso, está sendo informado aos motoristas, os serviços que são 100% gratuitos para os profissionais do setor de transporte e seus dependentes, nas áreas de odontologia, nutrição, psicologia e fisioterapia. Também há atividades esportivas, culturais e de lazer.

Para ter acesso a esses serviços de forma gratuita, o trabalhador autônomo ou a empresa onde trabalha deve contribua para o Sest Senat. Mais informações podem ser acessadas pelo site www.sestsenat.org.br/macapa e pelos telefones (96) 21016-104 - (96) 2101-6102.

A Secretaria de Estado da Educação (Seed) reuniu na tarde desta terça-feira, 2, com representantes de secretarias estaduais parceiras do Programa Educação para a Paz (Epaz), desenvolvido pela Seed. O momento serviu para nivelar informações e planejar ações referentes ao programa para o ano letivo de 2019.

O Epaz foi criado em 2017 com o propósito de reunir uma rede articulada de instituições públicas e privadas para disseminar a cultura de paz nas escolas e, dessa forma, contribuir para prevenir a violência e melhorar os índices educacionais.

O portfólio do programa Epaz conta com 22 parceiros que, junto com a Secretaria de Educação, levam diversas ações às escolas da rede estadual. Durante o encontro, surgiu a proposta de criação da ‘Caravana Epaz’, percorrendo escolas da capital e, principalmente, do interior do Amapá.

“Através da Caravana Epaz, Seed e parceiros levariam suas ações e outras iniciativas para escolas distantes da capital, reforçando, assim, os ideais do programa e atendendo um número maior de estudantes e professores”, sugeriu Luzete Góes, da equipe do programa.

Outra deliberação do encontro foi o mapeamento das escolas que foram atendidas em 2018 pelo programa e que já contam com resultados expressivos na redução de casos de violência escolar.

“Esse mapeamento vai fazer com que nossas atividades não sejam levadas repetidamente a escolas sem que haja, de fato, a necessidade. Além de possibilitar que outros estabelecimentos de ensino sejam contemplados”, reforçou Renan Santos, chefe de gabinete da Secretaria Extraordinária de Políticas para a Juventude (Sejuv).

“Esse momento é muito importante para que Seed e parceiros possam, sobretudo, ajustar seus planejamentos referentes ao programa Educação para a Paz. Com um planejamento alinhado, coerente e estratégico, nossas ações terão mais efetividade com nossos estudantes”, destacou a secretária de Educação em exercício, Terezinha Monteiro.

O programa Epaz é acompanhado pelo Sistema de Monitoramento Educapaz. A ferramenta online permite monitorar a violência nas escolas estaduais de Macapá e Santana. Com os dados, é possível fazer um panorama dos principais conflitos e levar projetos que disseminem a cultura da paz no ambiente escolar, a partir de estatísticas.

O chefe de gabinete da Secretaria de Estado da Justiça e Segurança Pública (Sejusp), José Mont’Alverne, destacou a importância dos programas Alôzinho e Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd), desenvolvidos pelo Centro Integrado de Operações de Defesa Social (Ciodes) e Polícia Militar, respectivamente, nas escolas em parceria com o Epaz.

“Esses programas têm grande impacto nos estudantes. Com o Alôzinho buscamos reduzir a incidência de trotes telefônicos ao Ciodes; já com o Programa de Resistência às Drogas, agimos preventivamente para que essas crianças e jovens não caiam no mundo das drogas”, pontuo o gestor.

Estiveram presentes nas discussões representantes da Universidade do Estado do Amapá (Ueap), Sejusp, Sejuv, Secretaria de Inclusão e Mobilização Social (Sims), Secretaria de Estado do Desporto e Lazer (Sedel), Secretaria de Estado da Ciência e Tecnologia (Setec), Secretaria de Estado da Cultura (Secult), Secretaria do Trabalho e Empreendedorismo (Sete) e Secretaria Extraordinária de Políticas para Mulheres (SEPM).

Na última semana, o Núcleo de Educação no Campo da Secretaria de Estado da Educação (NEC/Seed) realizou a segunda fase do projeto Organização Pedagógica e Monitoramento das Ações Campesinas (Opmac). A ação aconteceu na Escola Estadual José Bonifácio, localizada no Quilombo do Curiaú, zona norte de Macapá.

A Opmac visa fortalecer políticas educacionais, gestão e projetos de escolas campesinas do Amapá. Na primeira fase foi apresentado aos coordenadores pedagógicos e aos diretores escolares as estratégias e o projeto plurianual para as escolas do campo da rede estadual. E, agora, nesta segunda fase, foi a vez dos professores conhecerem o projeto e começarem a trabalhar atividades práticas, focados com a realidade de cada comunidade.

De acordo com Ana Guerra, coordenadora do NEC, a intenção é construir e fortalecer o trabalho pedagógico, mas preservando as culturas e saberes locais. Segundo ela, muitos professores não possuem formação específica na área do campo, então é necessário esse novo olhar. Desse modo, melhora-se a qualidade de ensino e a vida da população do campo.

“Por exemplo, temos o açaí. Muitos alunos trabalham na venda ou na colheita. É possível estudar matemática com esse assunto. Quanto ganho vendendo a saca do açaí? Já que sei quanto eu ganho, quantos litros eu tenho que produzir e tirar o preço dessa saca? É mais fácil vender o açaí na saca ou no litro? Como faço essa matemática? Onde terei mais lucro?”, explicou Guerra, sobre como é possível contextualizar o ensino com o dia a dia dos estudantes, tornando o ensino mais atraente e compreensível.

A professora Esmeralda Viana Braga participou da formação e pretende levar esse conhecimento para a Escola Estadual Nestor Barbosa da Silva, localizada na  comunidade Ressaca da Pedreira. A proposta é adaptar os projetos à realidade dos seus alunos. “O saber e o aprendizado ficam mais significativos, pois levamos o aluno a produzir seu conhecimento tendo em vista o que ele tem na comunidade. Então isso é muito bom, pois o aluno aprende e isso tem significado especial para ele”, frisou a educadora.

As escolas que desenvolvem boas práticas de educação empreendedora podem participar do Prêmio Sebrae de Educação Empreendedora. A iniciativa reconhece e divulga as melhores práticas da educação empreendedora no Brasil. As inscrições são gratuitas e feitas pela internet, até o dia 26 de abril deste ano.

No Amapá, o prêmio foi lançado nesta segunda-feira, 25, Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) em Macapá. Podem participar reitores, diretores, coordenadores, professores, secretários municipais ou estatuais de educação e profissionais que atuam no ensino fundamental, médio, profissionalizante ou superior, individualmente ou em equipes realizando atividades para despertar, estimular ou desenvolver nos estudantes uma atitude empreendedora.

As ações devem ser apresentadas na forma de caso (relato), descrevendo as atividades realizadas e os resultados alcançados, que possam servir de exemplo e estímulo para outras instituições de ensino promoverem uma educação empreendedora.

As iniciativas premiadas serão divulgadas como práticas bem sucedidas para desenvolver, aperfeiçoar ou fomentar o comportamento empreendedor nos estudantes das instituições de ensino em que atuam.

Avaliação

Os casos serão avaliados por técnicos voluntários e serão considerados alguns critérios como: busca de oportunidades e iniciativa inovadora; persistência em colocar em prática a ideia; comprometimento da equipe; exigência de qualidade e eficiência; quais cuidados ou precauções foram tomados pela equipe; entre outros.

Etapas e premiação

O prêmio acontece nas etapas estadual, regional e nacional. Na estadual, são selecionados até quatro casos, um em cada categoria de ensino, tendo o total de 108 em todo o Brasil. Na premiação será entregue certificado e/ou troféu de reconhecimento. Os primeiros colocados de cada categoria serão premiados com um tablete.

Na regional, são selecionados 60 casos, 15 em cada categoria de ensino. Na premiação será entregue certificado de reconhecimento. Os representantes dos casos serão convidados para a cerimônia de reconhecimento, em Brasília (DF).

Na etapa nacional, os 60 casos serão automaticamente classificados para a esta etapa, destes, 20 casos para avaliação. Nesta fase, além do troféu, os vencedores receberão a oportunidade de apresentar a prática educacional em evento de visibilidade, bem como, a participação em Missão Técnica Nacional, a serem definidos.