EDUCAçãO

A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio do Núcleo de Educação do Campo, abre inscrições do processo de seleção interna de profissionais da área de Educação para exercerem a função de tutores/assessores pedagógicos após o curso de Aperfeiçoamento “Escola da Terra”. São dez vagas disponíveis. A inscrição será realizada de forma presencial, exclusivamente no dia 11 de outubro, de 8h às 14h, na Sala de Situação da Seed.

Entre os requisitos básicos para participar do certame, é necessário ser professor, servidor público do quadro do magistério estadual e/ou federal, com diploma em nível superior reconhecido pelo Ministério da Educação; ter experiência comprovada em educação do campo e/ou quilombola; além de possuir disponibilidade de carga horária para desempenhar atribuições de caráter pedagógico, administrativo e logístico junto às escolas que possuem turmas multisseriadas.

O candidato interessado deve preencher uma ficha de inscrição e apresentar cópias e originais dos documentos listados no edital no endereço eletrônico www.seed.ap.gov.br. O resultado da seleção será divulgado no dia 18 de outubro de 2017, na Seed.

Os tutores/assessores pedagógicos, após selecionados, farão um curso de aperfeiçoamento com carga horária de 180 horas pela Universidade Federal do Amapá (Unifap). Eles serão responsáveis em realizar formação continuada e assessoramentos pedagógicos aos professores que trabalham em escolas multisseriadas no campo e em escolas quilombolas.

Escola da Terra

A Escola da Terra se configura em uma das ações de formação continuada do Pronacampo - Programa Nacional de Educação do Campo, que é realizado por meio do Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, em regime de colaboração com estados, Distrito Federal e com as prefeituras.

No Amapá, a adesão à Escola da Terra com o estado e as prefeituras de Macapá e Mazagão será desenvolvida em parceria com a Unifap. Em decorrência da especificidade de cada localidade, foram definidas identidades de Escola da Terra, das Águas e da Floresta dentro da ação.

As escolas públicas do país têm até as 23h59 desta quarta-feira, 11, para retificar as informações declaradas ao Censo Escolar 2017. O levantamento realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), anualmente, é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica, e é considerado o mais importante levantamento estatístico educacional brasileiro na área. No Amapá, o processo é coordenado em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seed). O prazo não será prorrogado.

De acordo com a coordenadora interina do Censo Escolar da Seed, Socorro Tolosa, técnicos estão mobilizados em esclarecer quaisquer dúvidas dos gestores escolares, visando à precisão dos dados informados e ao cumprimento dos prazos.

“É preciso dar uma atenção especial a esse prazo, porque não será possível alterar mais nada após o fechamento do Educacenso no dia 11 de outubro”, ressaltou Socorro.

Os dados coletados são fundamentais para a elaboração de diagnósticos sobre a educação brasileira e para a implementação de políticas públicas na área. Além disso, as matrículas e informações escolares declaradas servem de base para o repasse de recursos do governo federal às escolas.

O levantamento é dividido em duas etapas. A primeira consiste no preenchimento da matrícula inicial, quando ocorre a coleta de informações sobre os estabelecimentos de ensino, turmas, alunos e profissionais escolares em sala de aula. Na segunda fase, as escolas informam sobre a situação do aluno, registrando dados sobre o movimento e o rendimento escolar dos alunos, ao final do ano letivo.

A Universidade Aberta do Brasil (UAB/Mec) e Universidade Federal do Amapá (Unifap) abriram inscrições, no período de 2 a 9 de outubro, para o processo seletivo de Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio, modalidade a distância.

Podem participar professores de Sociologia da rede pública de ensino e graduados em Ciências Sociais ou Sociologia; ou cursos da área de Ciências Humanas, que estejam ministrando a disciplina de Sociologia no ensino médio.

As inscrições são gratuitas e de forma presencial. Os candidatos devem entregar preenchido o Formulário de Inscrição, anexado ao edital do certame, e apresentar cópia e original dos documentos em um dos quatro polos de apoio da UAB no estado.

O curso terá duração de 18 meses com carga horária total de 390 horas. São 190 vagas, sendo 70 para o polo UAB-Macapá, 70 para o polo UAB-Santana e 50 para o polo UAB-Vitória do Jari.

A Especialização em Ensino de Sociologia no Ensino Médio faz parte do sistema Universidade Aberta do Brasil, que busca qualificar professores em nível de pós-graduação lato sensu, de forma que contribua para sua formação profissional e prática educativa no âmbito da Sociologia.

Acesse o edital aqui.         

Confira os endereços dos polos UAB:

Polo UAB/Macapá - E. E. Gabriel de Almeida Café (Avenida Fab, nº 09, Centro);
Polo UAB/Santana - Avenida Antônio Nunes, nº 1206, bairro Nova Brasília);
Polo UAB/Vitória do Jari - Av. José Sarney, s/n, bairro Cidade Livre);
Departamento de Educação a Distância - DEaD/Unifap (Rod. Juscelino K. de Oliveira, s/n, campus Marco Zero do Equador, Macapá-AP, Bloco B, sala 3).

Informações: 3312-1765 ou ead@unifap.br.

Fonte: EAD/Unifap

Dez escolas da rede estadual de ensino trocaram experiências sobre cultivo, técnicas agroecológicas nesta sexta-feira, 29, na Escola Estadual Jesus de Nazaré.  Elas participam do projeto Escola Verde: horta escolar e empreendedorismo sustentável, desenvolvido pela Unidade de Educação Ambiental da Secretaria de Estado da Educação (UEA/Seed).

O objetivo do projeto é motivar os alunos a ter novos hábitos com relação aos recursos naturais, estimular o consumo de alimentos saudáveis na merenda escolar, instigar a preservação ambiental, além de fomentar o empreendedorismo sustentável com produções excedentes da horta.  A intenção é tornar tanto aluno quanto escola agentes multiplicadores de ações socioambientais.

“As escolas verdes possuem a horta escola, que é um instrumento de inclusão social, pedagógico e econômico. Na horta, o aluno aprende práticas de conservação do meio ambiente e também atitudes empreendedoras sustentáveis, e leva esse conhecimento para sua família e comunidade”, explica Marcelina Dias Neta, chefe da UEA.

Foram pautados no encontro os temas: iniciação científica, incentivo ao protagonismo juvenil; mostra de projetos da V Feira de Ciência do Amapá que podem ajudar a horta escolar; devolução de planos de ação pelas escolas, apresentação de diagnósticos e relatos de experiências.

As escolas verdes são orientadas pela Unidade de Educação Ambiental, que possuem uma equipe composta por: engenheiro agrônomo, educador ambiental, geógrafo, pedagogo, biólogo e cientista agrícola. O projeto atende uma das diretrizes do Plano Estadual de Educação do Estado, lei nº 1.907, que trata sobre o fortalecimento da sustentabilidade socioambiental.

Participam do projeto as escolas estaduais Araci Miranda Mont’Alverne, Cecília Pinto,  General Azevedo Costa, Lucimar Amoras Del Castillo, Maria do Socorro Smith, Maria Ivone de Menezes, Reinaldo Maurício Golbert Damasceno, Santa Maria, Sebastiana Lenir de Almeida e Serafini Costaperária.