A primeira fase do processo seletivo para Mestrado em Planejamento e Políticas Públicas ofertado pelo Governo do Amapá aos seus servidores iniciou na tarde desta quinta-feira, 8, na qual os alunos foram submetidos a uma prova dissertativa aplicada e avaliada pela Universidade Estadual do Ceará, parceira da Secretaria de Educação do Estado (Seed) na ministração do curso stricto sensu.
As provas ocorreram na Escola de Administração Pública (EAP), no período da tarde, e compõem a primeira de duas fases de caráter eliminatório.
Os candidatos com melhor desempenho geral no exame (média 7,0) passarão para a segunda fase que ocorrerá entre os dias 26 e 29 de junho. Esta fase consistirá na análise do currículo lattes, entrevista e avaliação do anteprojeto de dissertação. O resultado final será divulgado no dia 14 de julho, no site www.politicasuece.com e secretaria do mestrado.
“Nesta primeira fase participam 68 candidatos e a turma para o mestrado contém 40 vagas”, explicou o coordenador do programa de Políticas Públicas da universidade, professor Francisco Horácio Frotas.
Os aprovados no processo seletivo poderão solicitar contrato de financiamento do curso por meio da Agência de Fomento do Amapá (Afap), que deverá subsidiar até 100% do valor total do curso, que é de R$23,5 mil. Se o candidato optar pelo financiamento, poderá optar pelo pagamento em até 36 vezes de R$849.
A Escola de Administração Pública (EAP) fica localizada na rua Amazonas, número 20, Centro.
A Secretaria de Estado da Educação (Seed) está convocando os classificados no cadastro de reserva do Processo Seletivo (PSS edital nº 001/2016), para cargo de cuidador, a comparecerem ao Centro de Ensino Profissionalizante do Amap&aacut ...
Por: Paula Monteiro - Em: 08/06/2017 às 12:28
A Secretaria de Estado da Educação (Seed) está convocando os classificados no cadastro de reserva do Processo Seletivo (PSS edital nº 001/2016), para cargo de cuidador, a comparecerem ao Centro de Ensino Profissionalizante do Amapá Professora Josiete Oliveira Barroso (Cepajob) para a entrega de documentos. O atendimento será realizado no dia 13 de junho, de 8h as 14h. Serão chamados cerca de 60 cuidadores que atuarão nas escolas estaduais das zonas urbana e rural, além de distritos.
Os selecionados deverão apresentar os documentos informados no ato da inscrição, tais como RG, CPF, diploma ou certificado de conclusão do curso da formação exigida para a função, entre outros, com a entrega de três cópias legíveis e sem rasuras, um classificador transparente com elástico e uma foto. Os candidatos serão classificados pelo sistema do PSS, gerenciado pelo Centro de Gestão da Tecnologia da Informação (Prodap), de acordo com a maior pontuação.
Os profissionais vão atuar nas escolas estaduais dos municípios de Macapá, Santana, Mazagão, Laranjal do Jari, Calçoene e Serra do Navio; no distrito de Bailique e demais zonas rurais. Os cuidadores também atenderão centros especializados, para suprir as demandas existentes da educação especial.
Eles vão trabalhar na modalidade horista, por 40 horas semanais, e terão como atividades a realização de procedimento de higiene e cuidados com alunos com necessidades educacionais específicas; colaborar com o processo de inclusão das pessoas com deficiência no âmbito escolar; auxiliar professores no desenvolvimento dos alunos, mantendo a comunicação com os responsáveis e responsabilizar-se pelo atendimento alimentar dos alunos sob total orientação da gestão escolar.
Os cuidadores participaram do Processo Seletivo Simplificado (PSS), em 2016, que também ofertou vagas e formação de cadastro de reserva para contratação temporária de professores, pedagogos, entre outros profissionais, para atuarem na Educação Básica (Ensino Fundamental e Médio). Os selecionados devem acompanhar toda e qualquer divulgação a respeito do processo seletivo por meio do site www.processoseletivo.ap.gov.br.
Os estudantes das oito Escolas do Novo Saber tiveram baixo desempenho na avaliação aplicada para comprovar as habilidades na disciplina de língua portuguesa. O resultado foi divulgado nesta terça-feira, 06, pelo Instituto Qualidade na Educação (IQE), parc ...
Por: Welligton Costa - Em: 08/06/2017 às 08:58
Os estudantes das oito Escolas do Novo Saber tiveram baixo desempenho na avaliação aplicada para comprovar as habilidades na disciplina de língua portuguesa. O resultado foi divulgado nesta terça-feira, 06, pelo Instituto Qualidade na Educação (IQE), parceiro do Governo do Estado e Secretaria e Estado da Educação (Seed) na implantação do Ensino Médio de Tempo Integral no Amapá.
Os resultados das provas foram apresentados durante um encontro com a secretária adjunta de Políticas da Educação da Seed, Dina Guedes, técnicos da Secretaria de Educação e da Gerência de Implantação do Ensino em Tempo Integral. A média geral do desempenho dos estudantes foi de 34,4%, no quesito Leitura e Interpretação de Textos, e 39,6% nas habilidades em Produção de Textos.
Duas provas foram aplicadas aos estudantes no último dia 11 de abril. A prova de múltipla escolha continha 30 questões que avaliaram dez habilidades em cada área da disciplina de língua portuguesa. Enquanto que a segunda era composta de enunciado que propunha a produção de um texto, onde foram avaliadas outras sete habilidades.
“Ver se o aluno tinha capacidade de reconhecer a unidade temática do texto, identificar recursos semânticos, a finalidade do texto e seu gênero, todos esses pontos foram possíveis de se pontuar a partir das provas aplicadas”, destacou o Bruno Miranda, coordenador de Língua Portuguesa do IQE.
A partir dos dados apresentados, o Instituto e a Secretaria de Educação vão trabalhar para recuperar a defasagem dos alunos. Um conjunto de atividades foi elaborado e apresentado para desenvolver as habilidades com menor desempenho dos alunos. O trabalho será feito em parceria com as coordenações pedagógicas das escolas, professores, técnicos da Seed e do IQE. Uma nova avaliação será feita em 2018.
“Nesse primeiro momento podemos ter um diagnóstico dos alunos que estão cursando o primeiro ano do ensino médio em tempo integral. Agora, é trabalhar para que esses números melhorem”, reforçou a secretária adjunta de Políticas da Educação, Dina Guedes.
Os dados serão compartilhados com as equipes escolares nesta quarta-feira, 07. Além do desempenho geral, cada uma das oito Escolas do Novo Saber receberá um relatório mais detalhado, com desempenho por turma e também o diagnóstico de cada aluno.
Buscar promover a formação humana, cientifica e técnicas dos jovens são os objetivos do “1º Seminário de Educação Profissional: Tendências e Perspectivas no Mundo do Trabalho”, que acontece nos dias 8 e 9 de junho no município de Santana. O encontro é realizando pela Secretária de Estado da Educação (Seed), por meio do Centro de Educação Profissional de Santana Professora Maria Salomé Gomes Sares (CEPSMSGS).
Durante dois dias os jovens terão acesso a palestras sobre as atualidades do mundo de trabalho, emprego e renda, além de testes vocacionais, visitação aos laboratórios dos cursos e de exposições das atividades e projetos.
O encontro estará aberto para a comunidade em geral em especial para os alunos do segundo ano do ensino médio, já que a instituição passará a ofertar os cursos na modalidade do MedioTec. Na oportunidade todos poderão conhecer melhor sobre a atuação dos profissionais de segurança no trabalho, eletroeletrônica, edificações e recursos humanos.
De acordo com a Coordenadora adjunta do Pronatec em Santana, Rita de Cássia de Souza, o Seminário vem buscar a aproximação da comunidade com o centro, divulgando informações dos cursos e suas formas de acesso.
“Está será uma oportunidade para os jovens santanenses conhecerem outras perspectivas e oportunidade de serem inseridos no mercado de trabalho de forma rápida e qualificada como as empresas necessitam”, destaca a Coordenadora.
Programação:
Dia 08
13h30 – Credenciamento
14h30 – Abertura oficial
14h40 – Apresentação artística e cultural
15h00 – Composição da mesa
15h30 – Palestra – O Jovem no mundo de trabalho
16h20 – Intervalo
16h30 – Ginástica Laboral
16h50 – Palestra – Programa PRONATE/MEDIOTEC
Dia 09
14h00 – Apresentação artística e cultural
14h20 – Apresentação do Centro Salomé – Vídeo Institucional
14h30 – Explanação do perfil dos cursos técnicos ofertados pelo centro
16h00 – Visitação aos stands e laboratórios dos cursos técnicos
17h00 – Certificação
18h00 – Sorteio de brindes e show cultural
Um treinamento para secretários e gestores escolares deve orientá-los sobre os protocolos corretos para alimentar o Sistema Educacenso – Matrícula Inicial com informações referentes às escolas, turmas, alunos e profissionais em sala de aula de todos os estabelecimentos públicos e privados de educação básica e profissional do Amapá. A capacitação é promovida pelo Centro de Pesquisas Educacionais da Secretaria de Estado da Educação (Cepe/Seed) e iniciou nesta terça-feira, 6. Quatro polos de treinamentos foram disponibilizados para atender as escolas da capital e interior do Estado.
Os atendimentos feitos na Escola Estadual Professor Gabriel Almeida Café serão no Laboratório da Universidade Aberta do Brasil (UAB), durante horário comercial, nesta terça, quando serão atendidas as escolas pertencentes aos Núcleos de Atendimento Estudantil (NAE) 1 à 6. No dia 7, as escolas pertencentes aos NAEs 11 à 15 terão sua capacitação e, no dia 8, serão atendidas as escolas rurais de Macapá.
No polo que funciona na Escola Tiradentes os atendimentos ficaram distribuídos em: escolas dos NAEs 7 à 10 no dia 6; no dia 7 as escolas privadas de Macapá e Instituto Federal do Amapá (Ifap); e no dia 8 as coordenações municipais. No polo que funciona na Escola Janary Nunes o atendimento será somente no dia 8, para os colégios da rede privada e o Ifap Santana. Já no polo que funciona na Universidade Aberta do Brasil, em Santana, os atendimentos serão no dia 9, para as escolas municipais daquele município. Os atendimentos serão prestados nos horários de 8h as 12 e das 14h30 às 18h.
Os dados preliminares também são utilizados no planejamento e aplicação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), por meio da Prova Brasil. As médias de desempenho dos estudantes no Saeb, juntamente com as taxas de aprovação obtidas por meio dos dados do Censo, vão compor o próximo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
O sistema está disponível no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). No início de 2018 vai ocorrer a coleta da segunda etapa, referente à situação do aluno.
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