EDUCAçãO

Aprender a controlar as finanças, especialmente em tempos de crise, é fundamental para driblar as dívidas e gastos desnecessários. Os estudantes da Escola Estadual Gabriel de Almeida Café, na capital, sabem bem disso e estão aprendendo na sala de aula sobre a importância do consumo consciente. Os conceitos são repassados como tema transversal em diversas disciplinas nas turmas de Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

A iniciativa é desenvolvida por meio programa nacional “Educação Financeira nas Escolas”, com projetos de pesquisa e prática em matérias como matemática, biologia e física. “A ideia é promover um ambiente em que estudantes sejam capacitados em administrar sua vida em sociedade, aprendendo a tomar decisões financeiras mais autônomas e conscientes, com planejamento e sem prejuízos”, explicou a coordenadora do projeto na escola Gabriel Café, Tatiane Pires. 

Os alunos aprendem a comparar preços, calcular a diferença entre valores à vista e a prazo, considerando o custo de oportunidade, além de equilibrar desejos e necessidades na escolha de um produto. São realizadas pesquisa de campo, entrevistas sobre o consumo e levantamento de preços, debates, entre outras metodologias dentro e fora da escola.

Uma vez ao ano, durante uma semana, os estudantes apresentam seus projetos com os conceitos aprendidos em sala de aula. Os trabalhos resultam em ideias sustentáveis e de baixo custo, a exemplo do uso racional de energia elétrica, da água, e a confecção de luminárias feitas com petecas e utensílios descartáveis.

O atendente de lanchonete Eliel Silva, de 20 anos, participou do projeto de educação financeira e aprendeu como ganhar dinheiro investindo pouco. Quando estava desempregado, o ex-aluno usou o que aprendeu na criação e vendas de abajures e luminárias. Agora, empregado, ele aceita encomendas e lucra no tempo livre que tem. “Aprendi a ser um empreendedor e a expandir a minha mente para o mercado de trabalho por meio do projeto”, contou, satisfeito.

O programa

O programa “Educação Financeira nas Escolas” é uma ação que faz parte da Estratégia Nacional de Educação Financeira (Enef) instituída pelo Decreto nº 7.397, de 22 de dezembro de 2010.  A iniciativa possibilita que a sociedade melhore sua compreensão em relação aos conceitos e produtos financeiros com informação e orientação para fazer escolhas assertivas e sustentáveis em relação à administração dos recursos oferecendo bem-estar da população.

Com a finalidade de estreitar as relações com as famílias de seus alunos e demais membros da comunidade, a Escola Estadual Santa Inês realiza o projeto “Uma aula de Cidadania”. É a quinta edição do programa, que este ano será realizado no sábado, dia 20 de maio, a partir das 8h nas dependências do colégio. Serviços básicos ligados às áreas da saúde, jurídica, social e beleza serão ofertados.

O projeto nasceu em 2013 e desde então busca ampliar o índice de participação das famílias na vida escolar dos alunos para garantir a permanência e elevar o desempenho escolar. Outro ponto trabalhado pelo projeto é a produção e difusão de conhecimentos relacionados à cidadania.

“Será um momento de ouvir pais e responsáveis dos nossos alunos, mas também de ofertar serviços”, reforçou a diretora Adriana Nascimento.

Entre os serviços que serão disponibilizados estão o de atendimento médico nas especialidades de clínico geral e odontológico, regularização de títulos eleitorais, serviço de acupuntura auricular, vacinação antirrábica, atendimento jurídico e outros. Faculdades privadas, instituições governamentais e não governamentais, Justiça Eleitoral, Tribunal de Justiça e entidades do serviço social são parceiros da ação.

Escola Estadual Santa Inês está localizada na Rua Beira Rio, 369 - Santa Inês.

Nesta terça-feira, 16, ocorreu a abertura oficial da 15ª Semana Nacional de Museus no Amapá, evento alusivo ao Dia Internacional de Museus, comemorado em 18 de maio. A solenidade aconteceu na Biblioteca Pública Elcy Lacerda e contou com a participação de estudantes da rede pública estadual, exposições e produções audiovisuais locais.

Presente no evento, o secretário de Estado da Cultura (Secult), Dilson Borges, destacou os investimentos na infraestrutura dos museus do Estado. “Temos oito museus no Amapá e alguns deles precisam de melhorias. Nossa equipe trabalha para conseguir recursos e oferecer à população um local bem estruturado”, afirmou. Entre as metas da atual gestão, está a conclusão da reforma do Museu Joaquim Caetano da Silva, que fica em Macapá.

Os estudantes que participaram da solenidade de abertura da 15ª Semana Nacional de Museus são da Escola Estadual Antônio Cordeiro Pontes. Eles conheceram um pouco da história dos museus amapaenses, exposições e assistiram a produções locais. “É importante que os nossos alunos tenham esse contato com a cultura. É uma oportunidade para enriquecer o conhecimento, não apenas sobre a história do Amapá, como também, a produção artística de um modo geral”, considerou a professora da instituição de ensino, Emília Aguiar.

15ª Semana Nacional de Museus

O evento acontece entre 15 e 21 de maio e é organizado pelo Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). A edição deste ano traz como tema “Museus e histórias controversas: dizer o indizível em museus”. O coordenador de Preservação da Memória Material e Imaterial da Secult, Luiz Bezerra, explicou que o tema se refere à manifestação da emoção e do sentimento que há por trás das obras de arte em cada pessoa.

Nesse período, haverá uma vasta programação em Macapá, no Museu da Imagem e do Som (MIS) e no Museu Fortaleza de São José, onde ocorrerá oficina de caricatura e exposições de fotografia.

A população de Oiapoque poderá visitar o Museu Kuahí dos Povos Indígenas, onde haverá apresentação de vídeos, palestras, exposição de livros e venda de artesanatos produzidos pelos povos indígenas da região. Haverá, ainda, palestras e visitas monitoradas no Museu da Base Aérea, no município de Amapá.

Museu Sacaca

O Museu Sacaca, pertencente ao Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Estado do Amapá (Iepa), também terá uma programação especial alusiva à 15ª Semana Nacional de Museus. Ela ocorrerá entre os dias 18 e 20 de maio e contará com exposições, palestras, peças de teatro e oficinas como “Roda de Chá: Farmácia Viva e o Uso de Plantas e Ervas Medicinais” e “Memórias Urbanas”. “Com o evento, buscamos resgatar a memória dos participantes, por meio de narrativas e lembranças entre o antigo e o novo”, explicou a diretora do Museu Sacaca, Aimée Favacho.

Programação no Museu Sacaca

18 a 20 de maio

9h às 17h - Exposição – Corredor do Indizível em Museus: Cronologia Sobre o Antigo e o Novo

18 de maio

15h às 17h - Abertura e Palestras – Museus e Histórias Controversas: Dizer o Indizível em Museus

9h às 11h - Oficina – Comparação astronômicas de astros do Sistema Solar

9h às 11h - Exposição – Sessão de Cúpula do Planetário Maywaka

9h às 11h - Oficina – Arqueologia

19 de maio

9h às 17h - Museu Vivo – Apresentação sobre o modo de vida das comunidades tradicionais do Estado do Amapá

9h às 11h - Oficina – Entomologia médica sobre doenças tropicais

10h às 11h - Oficina – Roda de Chá: Farmácia Viva e o Uso de Plantas e Ervas Medicinais

17h às 18h - Atividade – Apresentação de Peça Teatral

20 de maio

9h às 11h30 - Exposição – Sessão de Cúpula do Planetário Maywaka

9h às 12h - Oficina – Memórias Urbanas

15h às 16h30 - Recreação – Cantigas de roda do tempo da vovó

Programação geral

16 a 21 de maio

Local: Museu Fortaleza de São José de Macapá

Exposição “Memórias”, do Museu da Imagem e do Som

Exposição da Ex-Guarda Territorial do Amapá;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Exposição de artesanatos e livros dos povos indígenas locais, vendas de artesanato e apresentação de vídeos;

17 de maio

Local Biblioteca Pública Elcy Lacerda

Público-alvo: Instituições, escolas convidadas e sociedade em geral

Horário: 15h30

Exibição do filme: O Palhaço;

18 de maio

Local: Museu Fortaleza de São José de Macapá

Horário: de 9h às 11h30

Oficina de caricatura com o cartunista J. Marcio Carvalho (Grupo Cartunistas Amapá);

Local: Biblioteca Pública Elcy Lacerda

Horário: a partir das 9h;

Programação: Homenagem a pioneiros vinculados à área da literatura amapaense através de placas de identificação das salas da Biblioteca Pública Elcy Lacerda;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 10h às 11h

Programação: Apresentação da palestra “Fiscalização, território e meio ambiente” com representante da Fundação Nacional do Índio (Funai).

Exibição de vídeos;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 14h30 às 15h

Programação: Palestra “O trabalho das lideranças indígenas nas aldeais” – Cacique convidado;

Local: Biblioteca Pública Elcy Lacerda

Horário: 15h30

Programação: Exibição do filme “Agora já foi” – Produção Local (Sinopse: curta metragem espírita voltada ao público jovem que aborda o suicídio e o aborto – escrito pela amapaense Manuela Menezes e premiado em 2015 no Distrito Federal);

Local: Biblioteca Pública Elcy Lacerda

Horário: 19h

Programação: A Grande Seresta – homenagem ao radialista Edvar Mota (registro da memória afetiva e histórica da grande época do rádio. Seresteiros participantes: Manoel Sobral, Luiz Bezerra, Edson, Tavares e Lolito do Bandolim;

19 de maio

Local: Museu Fortaleza de São José de Macapá

Horário: de 9h às 11h30

Oficina de caricatura com o cartunista J. Marcio Carvalho (Grupo Cartunistas Amapá);

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 9h às 10h

Programação: Apresentação de vídeos e da palestra – “O papel dos conhecimentos tradicionais e medicinais dos povos indígenas do baixo Oiapoque”;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indigenas de Oiapoque

Horário: 10h30 às 11h30

Programação: Palestra “A importância dos artesanatos no cotidiano dos povos indígenas”;

Local: Escola Municipal da Cafueira (Museu Base Aérea, no município de Amapá)

Horário: 9h

Programação: Palestra com o professor Dorivan Sobral e visita monitorada pela Base aérea;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 14h30 às 15h30

Programação: Palestra “A importância do museu para os povos indígenas e sua história de criação”;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 16h30 às 16h30

Programação: Palestra “Movimento Indígena Jovem”;

Local: Museu Kuahí dos Povos Indígenas de Oiapoque

Horário: 17h às 17h30

Programação: Palestra “O papel da mulher no movimento indígena” e encerramento com visita no Iacur, lugar sagrado onde é realizado o turé, festa de agradecimento a uma benção, ritual realizado pelos povos Galibi Marworno, Palikur e Karipuna.

Local: Biblioteca Elcy Lacerda

Horário: a partir das 16h

Programação: Encerramento 15ª Semana Nacional dos Museus

Gestores escolares de Macapá e Santana (das áreas urbana e rural) participarão de um encontro para fomentar a troca de informações sobre a realidade do censo escolar na educação básica, sua importância e implicações na sociedade amapaense. O "Encontro Censo Escolar: Educação e Vida" será realizado no dia 18 de maio, de 8h as 12h e de 14h as 18h, no Museu Sacaca, e é uma realização do Centro de Pesquisas Educacionais da Secretaria de Estado da Educação (Cepe/Seed) e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

O encontro visa explorar o ensino básico do Amapá mediante a análise de dados estatísticos educacionais no contexto das escolas públicas e privadas, suas causas e possíveis consequências no contexto social.

Durante o evento haverá palestras sobre a importância da informação para a construção de políticas públicas no processo de alfabetização, formação de professores e ensino, bem como para subsidiar o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2017 e o índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para a qualidade da educação.  O encontro terá a participação da coordenadora nacional do Censo Escolar da Educação Básica do Inep, Célia Araújo.

O Censo Escolar é o mais completo levantamento estatístico sobre a educação básica do Brasil. Desde 1991, ele é realizado anualmente pelo Inep. Os dados coletados são utilizados como subsídios para o planejamento e definição das políticas educacionais desenvolvidas pelo Ministério da Educação, bem como para o repasse dos recursos destinados às escolas. As informações declaradas também são usadas na composição das médias do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), referência para as metas do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE).

A partir das informações coletadas pelo Censo, é possível formular, implementar, monitorar e avaliar políticas públicas. É com base nesses dados que são executados programas governamentais na área da educação. Além disso, o levantamento serve de subsídio para análises e estudos sobre as características da educação básica pública e privada no Brasil.