Três estudantes da rede estadual de ensino do Amapá irão participar de uma semana de imersão na cultura dos Estados Unidos. Isabela da Silva Parente, Izabela Picanço Borges e Richard da Silva Lima embarcam no final de junho para Brasília (DF), onde acontecerá a programação na Embaixada Americana.
Os três estudantes foram automaticamente selecionados para o programa English Immersion USA Program – EIP/2018 após se tornarem finalistas do programa Jovens Embaixadores 2018. A imersão na Casa Thomas Jefferson, da Embaixada dos Estados Unidos em Brasília, acontecerá de 1º a 6 de julho.
Para conquistar a vaga, entre outros critérios, os jovens foram analisados pelo desempenho escolar, nível de domínio do inglês, boa relação com sua escola e comunidade. Características pessoais como capacidade de comunicação, liderança e proatividade também foram avaliadas. Além disso, o candidato tinha que ter realizado algum trabalho voluntário por, pelo menos, um ano e nunca ter viajado aos Estados Unidos.
Na época em que a Isabela Parente e o Richard Lima se inscreveram na seletiva, eles estavam concluindo o ensino médio nas escolas estaduais Augusto Antunes, no município de Santana, e Elias de Freitas Trajano de Souza, na cidade de Porto Grande, respectivamente. Hoje, Isabela cursa Sociologia na Universidade Federal do Amapá (Unifap) e Richard, Engenharia Civil.
“Estou ansiosa para participar da programação. Na atual situação em que estamos vivendo, de que cada vez o mercado de trabalho está mais exigente, cada diferencial pode se destacar. Acredito que pode ser um fator positivo essa experiência para meu futuro profissional”, avaliou Isabela Parente.
Richard aprendeu o idioma inglês na escola. Ao chegar em casa, ele corria para a frente do computador para assistir vídeos na internet, ler livros e ouvir músicas do idioma norte-americano. “Estou cursando Engenharia Civil e acredito que a imersão vai ser essencial para desenvolver minhas habilidades, já que inglês é extremamente necessário para a minha profissão”, pontuou o jovem.
Izabela Picanço é a única dos selecionados que ainda cursa o ensino médio. Estudante da Escola Estadual Augusto dos Anjos, em Macapá, a jovem conta que aprender o idioma inglês foi determinante para definir qual curso superior, seguir. “Bom, eu ainda estou em dúvida entre cursar Relações Internacionais ou Letras-Inglês. Acredito que o EIP irá me proporcionar novos conhecimentos, não somente sobre o idioma em si, mas sobre a cultura americana, e é algo que eu admiro muito”, comentou.
Para chegar à final, os jovens passaram por três fases de seleção, duas de proficiência na língua estrangeira e uma visita social. Cerca de 100 estudantes se inscreveram, 14 deles participaram das seletivas de prova escrita e oral de inglês. Os inscritos foram de escolas estaduais e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Ifap).
Ao final desse processo, quatro estudantes foram selecionados e receberam a visita dos assessores pedagógicos de cada município em suas residências. Os dados colhidos foram enviados à embaixada, responsável pela análise final e escolha. O acompanhamento do projeto no Amapá é realizado pelo Núcleo de Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação.
Jovens Embaixadores
O programa Jovens Embaixadores é uma iniciativa de responsabilidade social da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, em parceria com organizações públicas e privadas. Entre os principais colaboradores estão o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), a ampla rede de Centros Binacionais Brasil-Estados Unidos (BNCs), além de empresas que demonstram um claro comprometimento com a responsabilidade social corporativa: FedEx, MSD, Microsoft, IBM, Banco Bradesco e Boeing.
As inscrições para a 15ª edição do programa Parlamento Jovem Brasileiro (PJB) foram prorrogadas até o dia 4 de junho. O PJB simula uma jornada parlamentar, na qual os jovens estudantes vivenciam o trabalho de um deputado federal, por meio de debates e votações. A experiência possibilita a formação de um conceito positivo acerca do Poder Legislativo, informa sobre o processo legislativo e educa para a participação e a cidadania.
Para participar, é necessário ser aluno do ensino médio ou técnico de escolas públicas e particulares de todo o Brasil, com idade entre 16 e 22 anos. O candidato tem que estar matriculado no 2º ou no 3º ano do ensino médio ou no 2º, 3º ou 4º ano do ensino técnico, na modalidade integrada ao ensino médio.
Os interessados devem elaborar um projeto de lei que proponha mudanças para melhorar a realidade do país. O tema é livre, mas deve ter impacto nacional. A proposta deve ser enviada junto com a ficha de inscrição e com toda a documentação necessária para o e-mail amapa.pjb2018@gmail.com ou pelos Correios para a Secretaria de Estado da Educação (Seed), A/C Núcleo de Ensino Médio, Avenida FAB, 096, bairro Central – Macapá/AP, CEP: 68.900-073.
O Manual e Ficha de Inscrição estão disponíveis no site www.camara.leg.br/pjb. O evento será realizado de 1º a 5 de outubro, na Câmara dos Deputados. Serão selecionados 78 projetos. O número de representantes jovens por estado e no Distrito Federal é distribuído de maneira proporcional, como nas eleições oficiais. O Amapá, por exemplo, será contemplado com 1 vaga.
Com informações da Câmara dos Deputados.
Mesmo com o nível elevado do Rio Jari, aos poucos, alguns pontos da cidade de Laranjal do Jari, que ficaram submersos com a cheia, voltam às suas atividades normais. É o caso das escolas municipais que retornaram às aulas nesta segunda-feira, 28, após 13 dias suspensas. Na rede estadual, a previsão é que as aulas voltem a partir do dia 4 de junho. O atendimento na Unidade Básica de Saúde (UBS), que fica no centro da cidade, ainda não foi normalizado.
A Coordenadoria Estadual de Proteção e Defesa Civil (Cedec) havia programado para iniciar, nesta segunda-feira, o transporte das mais de 70 famílias – cerca de 311 pessoas – desabrigadas, atingidas pelos alagamentos, que deixou vários bairros do município submersos. Mas a ação foi temporariamente suspensa por conta da elevação no nível do Rio Jari, segundo informou o subcomandante do Corpo de Bombeiros Militar do Amapá (CBM/AP), coronel Janary Picanço.
Na manhã de domingo, 27, a régua que mede o nível do rio apontou 2,11 metros, mas na manhã desta segunda, as águas voltaram a subir chegando a 2,22 metros. No momento, 17 famílias (81 pessoas) se encontram abrigadas na Associação Desportiva Bucho Quebrado. Outras 8 famílias (32 pessoas) estão na escola Zélia Conceição e 49 (198 pessoas) na quadra da Escola Estadual Mineko Hayashida.
Desde que a população começou a ser afetada com a cheia, no mês de abril, a Defesa Civil já distribuiu mais de 1,5 milhão de litros de água potável em carros-pipa. Ainda não há previsão para que o sistema de abastecimento de água seja reestabelecido em sua totalidade.
Ajuda humanitária
Mais de 1,8 mil famílias já foram contempladas com a distribuição da ajuda humanitária solicitada pelo governo do Estado e enviada pela Secretaria Nacional de Proteção e Defesa Civil do Ministério da Integração Nacional.
Cesta básica, colchões, água mineral, produtos de limpeza e de higiene e kits dormitório começaram a chegar na cidade, no último dia 20, e a distribuição iniciou-se no dia 22 de maio. As demais famílias cadastradas receberão outra remessa de donativos esta semana.
Estudantes da rede estadual têm até quarta-feira, 30, para entregarem o material dos concursos do Programa Paz nas Escolas, na instituição na qual está matriculado. As categorias ofertadas são de desenho, paródia e mascote. Todos devem abordar o tema “Sou da paz!”. A iniciativa é promovida pelo Governo do Amapá através da Secretaria de Estado da Educação (Seed).
O estudante deve produzir o material com a orientação de um professor. Então, cada escola fará um concurso interno e julgará o melhor trabalho que irá representá-la. A direção escolar deverá encaminhar o trabalho selecionado à Seed no dia 5 de junho, que escolherá um vencedor de cada categoria.
As escolas que já entregaram os produtos de desenho, paródia e mascote no prazo antigo podem optar em realizar um novo concurso interno e substituir o material, ou permanecer com os mesmos trabalhos. O novo cronograma e critérios de avaliação constam nos editais, disponíveis no site da Seed. O resultado dos concursos será divulgado no dia 12 de junho.
Os concursos visam despertar e incentivar nos estudantes a cultura da paz, por meio de práticas que reforcem o sentimento humanitário de tolerância e estimular, na escola e na sociedade em geral, um ambiente de respeito e paz, essenciais à convivência humana. O vencedor de cada categoria ganhará um tablet.
A premiação ocorrerá no Teatro das Bacabeiras e está prevista para acontecer no dia 15 de junho, durante o lançamento oficial do Programa Educação para a Paz “Epaz”. O projeto foi criado através da Lei nº 2.282/2017, de autoria da deputada Marilia Góes, que prevê a cultura de paz, prevenção da violência e a melhoria da convivência nas unidades educacionais, por meio de um conjunto articulado de ações.
O Epaz também visa reunir parcerias e cooperação técnica com agentes públicos e privados, assim como prevê a lei estadual, fomentando a paz e a tolerância no ambiente escolar, por meio do diálogo e de práticas educativas. O programa também está em consonância com a lei federal 13.663, de 14 de maio de 2018, que altera o artigo 12 da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para incluir a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência e a promoção da cultura de paz entre as incumbências dos estabelecimentos de ensino.
Desenho
Do concurso de desenho, podem participar estudantes do ensino fundamental (1º ao 5º ano) matriculados nas escolas estaduais. Serão avaliados os seguintes critérios: pertinência ao tema; vivacidade/traçado/colorido; originalidade/criatividade; impacto visual e apresentação.
Mascote
Para o concurso para a criação do desenho de mascote, podem participar os estudantes matriculados no ensino fundamental II (6º ao 9º ano, com idade de 10 a 14 anos), ensino médio regular e Educação de Jovens e Adultos (EJA). O estudante ou responsável legal deverá apresentar uma declaração de que a obra é de sua própria autoria. Serão avaliados os seguintes critérios: pertinência ao tema; criatividade; originalidade e linguagem visual.
Paródia
O concurso de paródia é direcionado aos estudantes do ensino fundamental (6º ao 9º ano) das escolas estaduais. Serão avaliados os critérios de pertinência ao tema como originalidade; criatividade; Música Popular Brasileira (MPB) e vocabulário da letra da paródia.
Gincana Solidária
Todas as escolas estaduais poderão participar da gincana solidária. O objetivo é arrecadar gêneros alimentícios não perecíveis, materiais de higiene pessoal, livros infantis, brinquedos e vestuários que serão entregues para instituições filantrópicas pelas comissões organizadoras de cada escola participante, sob a coordenação da Secretaria de Educação.
Cada escola deverá escolher uma instituição filantrópica e divulgar a gincana solidária nas salas de aula, nos meios de comunicação e nas redes sociais. A ação será divulgada e realizada no próprio colégio. Após essa primeira etapa, a direção do estabelecimento de ensino deverá entregar a arrecadação à Seed para avaliar e pontuar cada escola.
A unidade de ensino vencedora será premiada com um kit multimídia. A premiação e a entrega dos materiais arrecadados às entidades filantrópicas ocorrerão durante a solenidade de lançamento oficial do Programa Epaz.
A Secretária de Estado da Educação (Seed) está ofertando, durante o período de 20 a 25 de maio, o curso “Oratória: comunicação e técnica de apresentação”. A capacitação está ocorrendo das 18h às 22h, no auditório do Centro de Educação Profissional Graziela Reis de Souza. Para este curso, inscreveram-se 68 servidores da educação.
A capacitação está sendo ministrada pelas facilicitadoras Annie Carvalho e Jucirene Santos. O curso visa despertar mais segurança para falar em público, com técnicas e exercícios que desenvolvem, aperfeiçoam e valorizam a comunicação oral. O estudo possibilita que o servidor aprenda também a controlar o nervosismo, superando o medo e a timidez no momento de fazer uma apresentação. Além disso, traz maneiras de como lidar com imprevistos, planejar discursos, entre outros.
Catálogo de capacitações
A Seed possui um catálogo de capacitações para servidores da educação. Trata-se de cursos fixos, programas e projetos, voltados para a formação inicial, continuada e qualificação em diversos eixos temáticos, como gestão escolar, novas tecnologias de aprendizagem, criatividade e inovação no trabalho.
As inscrições para os cursos devem ser feitas diretamente na Coordenadoria de Recursos Humanos (CRH) da Seed. As datas e locais dos cursos podem sofrer alterações. Servidores da educação que quiserem mais informações podem ir direto ao CRH ou enviar e-mail para crh@seed.ap.gov.br
O calendário das datas dos cursos está disponível no site da Seed.
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Sistema para emissão de certidão funcional
Diário Oficial do Amapá
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Sistema Eletrônico do Serviço de Informações ao Cidadão
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Sistema de Ouvidoria pública do Amapá
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