EDUCAçãO

Acontece nesta segunda-feira, 1º de agosto, às 18h30, no Teatro das Bacabeiras, a Solenidade de Abertura do Seminário Estadual da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A intenção é deixar claro, os conhecimentos essenciais aos quais todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na Educação Básica, desde o ingresso na educação infantil ate o final do ensino médio.  Com ela os sistemas educacionais, as escolas e os professores terão um importante instrumento de gestão pedagógica e as famílias poderão participar e acompanhar mais de perto a vida escolar dos filhos.

 BNCC

O Estado do Amapá participou ativamente do processo de discussão sobre a BNCC, onde 306 escolas se cadastraram no portal www.basenacionalcomum.mec.gov.br das quais 267 se ativaram no Sistema de Contribuições e dessas últimas 152 efetivamente contribuíram, postando mais de 40.000 propostas para aperfeiçoar o documento Preliminar da BNCC. 

 Confira a programação:

 12h às 13h 50–Intervalo para almoço.

 14h - Sequência das discussões das discussões e contribuições específicas (quantitativas e qualitativas) sobre o componente curricular e/ou etapa;

16h10 - Encaminhamentos para o relatório final do estado;

O estudante Záiton Abden Neves Cutrim, que cursa o 3º ano do Ensino Médio na Escola Estadual Elias Trajano de Freitas, localizada no município de Porto Grande, foi um dos quatro selecionados para participar do programa de intercâmbio “Global Citizens of Tomorrow”, uma parceria entre a empresa British Petroleum (BP) e o Governo do Estado do Amapá, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seed), que oferece bolsas de estudos para um ano letivo do Ensino Médio nos Estados Unidos da América.

A parceria tem como objetivo proporcionar uma oportunidade única na vida de estudantes brasileiros que não teriam condições de arcar com os custos que envolvem o intercâmbio cultural.

O estudante, de 17 anos, aprendeu a escrever e falar inglês sozinho. “Sempre tive interesse pela língua inglesa, aprendi estudando em casa e na escola. Ouvia e transcrevia as palavras, quando tinha dúvidas perguntava, assim fui aprendendo a cada dia. Conhecer os Estados Unidos e participar do intercâmbio é um sonho antigo meu”, afirma o aluno.

Seleção

As bolsas integrais foram oferecidas em setembro de 2015, para jovens do Ensino Médio da rede pública com renda comprovadamente baixa e com ótimo currículo escolar. Ao todo se inscreveram 97 candidatos. Foram classificados dez semifinalistas, que fizeram testes presenciais em inglês e psicológico em Macapá com a equipe da organização internacional AFS Intercultural Brasil, que trabalha com intercâmbio e selecionou os quatro alunos finalistas.

O jovem fez a inscrição pelo site oficial do programa que após alguns minutos gerou uma prova on-line de 30 questões com perguntas de matemática, inglês e uma redação. Após essa fase, o aluno foi entrevistado via telefone pela comissão julgadora e teve que responder a uma entrevista em inglês.

A gerente do Núcleo de Ensino Médio da Seed, Dina Melo, acompanhou todas as fases do programa, desde o Termo de Fomento (que originou a parceria), a divulgação das inscrições, processo de seleção, exames médicos e vacinas, apoio aos pais, bem como o encaminhamento dos selecionados no que diz respeito à documentação, como a retirada dos passaportes e dos vistos. Durante o mês de junho os quatro alunos estiveram duas vezes em Brasília para orientações à viagem internacional e entrevista para obtenção dos vistos junto à Embaixada dos EUA.

Além de Záiton Cutrim, foram selecionados os adolescentes Danielle Oliveira, de 16 anos, Vitória Gaia, de 17 anos, e Thiago Rodrigues, de 17 anos, estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Ifap Macapá), que participarão do programa de intercâmbio escolar nos Estados Unidos, morando com uma família americana e estudando o ano escolar de 2016-2017 em escola de ensino médio selecionada pela AFS USA, com todos os custos pagos pelo programa.

Estados como Utah e Illinois serão a nova morada desses brilhantes jovens estudantes amapaenses. O embarque para os Estados Unidos ocorrerá na segunda semana de agosto.

A Escola Estadual São José, que funciona dentro do Instituto de Administração Penitenciária (Iapen), está executando a segunda fase do Projeto Construindo Qualificação Profissional, que objetiva a reinserção de apenados no mercado de trabalho. O projeto é patrocinado pela Petrobras, com o apoio da Secretaria de Estado da Educação (Seed).

O objetivo é a reintegração social do detento, através de sua capacitação profissional. No total serão 1.300 reeducandos do sistema penitenciário que terão a oportunidade de obter qualificação profissional nas áreas de informática básica, manutenção  de computador, cabeleireiro, garçom, horticultor de legumes, serigrafia, microempreendor e noções de jardinagem e paisagismo.  

Segundo a diretora da escola, Francinete Cardoso, a instituição tem a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Eja) para o ensino fundamental e médio, e atende atualmente cerca de 400 alunos regularmente matriculados.

A primeira fase do projeto iniciou em 2009. A segunda fase que está em execução teve início em 2014 e deveria ter encerrado em julho de 2015. Mas, segundo Francinete Cardoso, foi solicitado um aditivo de tempo para dar continuidade às capacitações e assim evitar perdas de recursos.  

Os cursos são ministrados por instrutores capacitados e selecionados através de curriculum.  Os materiais didáticos são disponibilizados aos participantes bem como a certificação.

“Acredito na transformação que a educação pode proporcionar na vida de uma pessoa. O papel da escola é fazer com que esse contato com o ensino mude a realidade daqueles que por algum motivo encontram-se no sistema prisional”, destacou Francinete Cardoso.

Nesta quinta-feira, 26, a escola recebeu a visita técnica do gestor de projetos sociais da Petrobras, Marco Firmino dos Santos, para acompanhar o andamento do projeto quanto aos documentos para liberação de verbas para as próximas etapas. A próxima fase das capacitações está prevista para iniciar no mês de setembro deste ano.

Lideranças indígenas e professores do Parque do Tumucumaque foram recebidos nesta quinta-feira, 27, pela secretária de Estado da Educação, Conceição Medeiros, no gabinete da secretaria. Na ocasião, foram repassadas informações sobre o planejamento das ações referentes à educação nas aldeias indígenas do Estado, como: continuidade na contratação de professores indígenas que residem nas localidades, formalização dos projetos pedagógicos nas escolas por parte dos diretores escolares, curso de formação para professores indígenas e ainda o transporte de professores e mercadorias para as aldeias neste segundo semestre de 2016.

Os professores aproveitaram a oportunidade para pedir a construção e ampliação das unidades escolares, assim como a atualização dos profissionais indígenas com os cursos de formação continuada. “Procuramos resguardar a cultura e as tradições desses grupos indígenas, sabemos das particularidades deles, por isso, fazemos questão de manter o diálogo com as lideranças indígenas, buscando os melhores caminhos deste processo na melhoria da educação no nosso estado”, afirmou Conceição Medeiros. 

Ao todo, o Estado oferta educação escolar indígena a nove etnias, sendo quatro em Oiapoque (Galibi Marworno, Galibi kalinã, PoloKus e Karipuna). E ainda, as etnias Waiãpi, Apalai, Tiriyó, Waioma e Katxuiana que estão localizadas no Parque do Tumucumaque.

Benefícios

A educação em áreas indígenas recebeu um novo reforço, no Amapá. No mês de abril de 2015, o governador Waldez Góes autorizou a contratação de 141 professores e 11 pedagogos que atuam juntos aos povos Waiãpi, Tumucumaque e aldeias do Vale Uaçá, em Oiapoque; totalizando 152 profissionais educadores. Com o crescimento da demanda de alunos, a expectativa é que este número cresça para 216 professores indígenas contratados.

A logística das escolas nessas localidades também recebeu benefícios. A comunidade indígena da etnia do Waiãpi, aldeia Aramirã, localizada no município de Pedra Branca do Amapari, ganhou no início do ano mais de 5 mil quilos de cargas variadas melhorando a rotina de 349 alunos do ensino fundamental e médio. Nos suprimentos enviados por avião, estão livros, merenda escolar, materiais de limpeza, combustível, entre outros.

ERRATA Nº 001

Edital nº 01/2016–SEED/AP–PSS PROJOVEM CAMPO EDITAL

ONDE SE LÊ :

ANEXO II

QUADRO DE VAGAS, PERFIL, FUNÇÕES, CARGA HORÁRIA E REMUNERAÇÃO.

ERRATA Nº 002
Edital nº 01/2016 – SEED/AP – PSS PROJOVEM CAMPO EDITAL

ONDE SE LÊ:
ANEXO I
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO PROJOVEM CAMPO/SEED